Шта се постиже у васпитно-образовним установама планирањем, осмишљавањем и спровођењем превентивних активности?
• Подиже се ниво свести и осетљивости детета и ученика, родитеља и свих запослених за препознавање насиља, злостављања и занемаривања;
• Негује се атмосфера сарадње и толеранције, уважавања и конструктивне комуникације у којој се не толерише насиље, злостављање и занемаривање;
• истичу се и унапређују знања, вештине и ставови потребни за конструктивно реаговање на насиље;
• обезбеђује се заштита детета и ученика, родитеља и свих запослених од насиља, злостављања и занемаривања  


Ко планира, осмишљава и спроводи превентивне активности у васпитно-образовној установи?
• Деца и ученици, родитељи и запослени заједнички планирају, осмишљавају и спроводе превентивне активности, начине информисања о садржајима, мерама и активностима за спречавање и заштиту од насиља, злостављања и занемаривања.
• У оквиру превенције насиља и злостављања установа остварује васпитни рад, појачан васпитни рад и васпитни рад који је у интензитету примерен потребама, самостално или у сарадњи са другим надлежним органима, организацијама и службама.


У оквиру превентивних активности за превенцију насиља у установама могу се планирати обуке:
• Програм радионица за обуку о ненасиљу и заштитним мрежама• Програм радионица за изградњу вредности, правила и реституцију• Прграм обуке одељенских стрешина за извођење превентивних радионица за рад са родитељима• Програм обуке одељенских старешина за извођење превентивних радионица у одељењу
• Програм радионица за основне школе
• Програм обуке одељенских старешина - подржавајуће одељенске заједнице
• Школско Форум пзориште за школу без насиља - приручник за наставнике
• Програм радионица за рад са вршњачким тимом
• Фер плеј концепт игре у коме је свака игра пре свега ФЕР

Књигу "Насиље у школама" - Драгана Попадића можете преузети овде.